Piensa Computacionalmente

Piens@ Computacion@ULLmente 2018

Project maintained by Computational-Thinking — Aula Cultural Pens. Computacional

Piens@ Computacion@ULLmente 2018/2019

Hace ya tiempo que hemos aceptado que en un mundo globalizado es indispensable aprender inglés porque el inglés te ayuda a aprender; abre muchas puertas hacia el conocimiento y hacia la formación y la educación a lo largo de la vida. Habiendo asumido entonces que vivimos en un mundo digitalizado, ¿por qué no aprender entonces el idioma de los ordenadores? ¿Por qué limitarnos a “utilizar” lo existente sin posibilidades de poder “crear” según nuestras necesidades y motivaciones personales? En algunos sistemas educativos ya se ha incorporado el pensamiento computacional como una de las competencias básicas del currículo educativo.

Objetivo

Con este proyecto se pretende validar formalmente la hipótesis de que el desarrollo del pensamiento computacional incide positivamente en el desarrollo de otras destrezas o habilidades cognitivas, principalmente las relacionadas con la resolución de problemas. El poder validar cuantitativamente esta hipótesis sentaría una base fundamental para conseguir que las Ciencias de la Computación se tengan en cuenta en los currículos de nuestro sistema educativo.

Metodología

Modalidades: dentro de un mismo nivel educativo se seleccionará a un subgrupo de alumnado para desarrollar actividades guiadas al desarrollo del pensamiento computacional, mientras que el otro sub-grupo desarrollará actividades de resolución de problemas por descrubrimiento.

Fases del proyecto: en primer lugar se realizan las pruebas para confirmar que los participantes en ambas modalidades no muestran diferencias significativas a nivel cognitivo; luego se procederá a llevar a cabo las actividades de ambas modalidades. Finalmente se llevará a cabo una última medición para tratar de detectar diferencias en las habilidades de pensamiento computacional entre ambos grupos.

Participantes

Alumnado y profesorado de los centros educativos de la isla de Tenerife, concretamente de 4º de primaria y 2º de la E.S.O.

Instrumentos de medición